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字母 M 的原始含义及其发展(14)

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  表示“乳房”的另两种结构是由mast/masto,mastia所表示的mst以及由maz/mazo所表示的mz形式。

  mst形式引出的词与meat(肉,食物)一词有关。

  词源上的这种联系似乎是说“乳,是孩子的食物”。

  mz的形式与mast(果实)有关,在西日耳曼语中mast的形式为mazdos。

  显然,表示“蜂蜜,甜”的辅音框架为ml,表示“奶”的框架为mlk(g,c)。

  字母L的出现,是与“液体,流动”有关。

  表示“土丘,小山”的框架为mnt,这在montage,montane,monticle,monticule,monture,mountain等词中得到了体现,它们的原始含义为“高的,隆起”。

  本节中字母M的主要含义是man(人),回到主题上,在词源上,有文献(王同亿《英汉辞海》)认为man一词与古英语中的gemynd一词有关,gemynd的含义是“mind”(头脑,精神,意志,心,智力)。

  其他资料尚未证实这一点,但从笔者收集到的词汇来看,在语义链条(4)中确实存在着一些相互关联的,与“思想,精神,沉思,记忆,心”等有关的词。

  这些含义的存在是符合逻辑的,它们与人类所具有的独特能力有关。

  如“manas[印度教]末那,意根(mind),mancy占卜,manism崇拜亡灵(spirit),manitou/manitu自然神(spirit),mantra曼陀罗(mind),martyr殉教者,烈士(memory,mind),martyrdom殉难,牺牲(mind),

mathematical数学的(mind,do),mathematics数学(mind),mathesis[古]知识,智力训练,mean意欲,打算(mind,tomention),meaning含义,意义,mediate深思,冥想(mete),mediation深思熟虑,反省,mediative沉思的

,mediumstic巫术的。

  memento/momento引起回忆的东西(mind),mementomori死的警告、勿忘必有一死(mind),memoir备忘录(memory),emoirist回忆录作者,memorabilia值得纪念的事,memorable值得纪念的,memorandum记录,备忘录,

memorative纪念性的,memorial纪念的,memoriter暗记,背诵(memory),memorize记住,熟记,memory记忆作用,mental心理的(mind),mentalism精神主义,mentality智力,智能(mind),mentation精神,活动(mind),menti

精神,心理。

  mention,提及,说到(mind),mentor顾问,导师,良师益友(remember),mentorship辅导教师身份,mind心,意志,精神,ming记忆,提及(mind),mint打算,企图(mind),mnem/mnemo记忆(mind),mnemonic有助记忆的

,记忆法,mnemonics记忆术,mnesia记忆的类型或情况,mnestic记忆的,Mnemosyne古希腊记忆女神,moniton[古典神话]命运之神,monish告诫(admonish,mind),monition训诫(mind),monitor班长,告诫人(mind),

monitorial劝告的,monitory警告的,monster妖怪,恶人(mind),monstrosity异形,妖怪,monstrous穷凶极恶的,monument墓坟,遗物(mind),monumeatal像纪念碑似的(mind)。

  monumentalize立碑纪念,mood心境、心情(mind),mora延迟(moratory,memory),morada忏悔者的聚会室(moratory),moral道德的(mood,mind),moralism说教,教训癖,morality[古]德性,moralize说教,讲道,

moratory延期偿付的,mores习俗,惯例(mood),morose阴沉的(mood),mosaic镶嵌画(muse,artistic),mourn遗憾、悲叹(memory),mourner哀痛者,mournful 悲伤的,mourning悲伤(tomourn),mun必须,能够(mind),

Muse缪斯,天才,诗兴(mind),museo博物馆,museography博物馆分类法,museology博物馆学,museum书房,博物馆,music音乐(Muse),musical音乐的,musico音乐,音乐的,musicology乐学,musicotherapy音乐疗法”等。

  从词源上看,上述词汇的词源词基本上都是mind,在古英语中mind一词的形式为带有前缀的gemind,与古高地德语gimunt,哥特语gamunds有关,与日耳曼语族的men/man/mun有关,也与印欧语系的词基men,mon,mn有关。

  mind的含义为“revolveinthemind,think”。

  印欧语系词基中的mn形式便说明了这个词的辅音音素结构特点。

  mn结构在上述词汇中起到了主导作用。

  除了mediate,memento,memoty,mood,morada等少数词外,其多数都含有mn框架。

  即使在这几个例外中,mediate与mid有关,memento,memory中的第二个m是n的变体,而morada来自memory,mood来自mind。

  从语义上看,来自印度教的,manas一词的含义是“意根”(mind);精神上的狂热便成了“mania”;对亡灵的崇拜便是manism;被人们永记的烈士,殉教者便成为martyr;数学是一门需要动脑筋的学问,因而,mathematics的原义

是mind;意欲做某事便成为mean,“精神,智力”便成了menti,mental;把某事挂在心上为mention;精神上的指导者便是良师益友(mentor);mind(心),ming(记忆),mint(打算),mood(心境),method(知识)这几个词互

为同源词;mnem/mnemo,mnemonic,mnemonics等词的存在似乎是显示mn或mn形式的生命力;monish(告诫)是让人们将一些事情牢记上中;monster的原义是“奇迹”,是需要人们“注意,记在心中的事”;“道德,说教”

(moral,moralize)是与“心境,心态,思想”(mood,mind)有关;musium(书房,博物馆)可能指的是“思索之处”。

  mn或mn形式中的这个n是否就是表示neur/neuro(神经,神经组织),或者noo(心,精神,智力),我们无从知道,但m是“人”,它们的结合就是“人的精神,人的智力”,恰巧,上述词汇所表达的也正是这些含义。

  6

  除了上述四个语义链条中的词,在语义链条(5)中出现一些明显与“口,嘴,说话,嚼,吃饭,饭量,量,时间,胃,食道,咽喉,谈论,自夸,抱怨,悲哀,唱歌,欢笑,奇迹,集会,聚会,市场,支付”等含义有关的词,这些

词在词源上有联系,但在字母层面上却难找到原始含义理据。

  在有关解读腓尼其字母,希腊字母、北欧古字母及凯尔特欧甘字母的文献中都没有看到字母M有上述含义的理据。

  “口,嘴,说,吃饭”等含义的来源可能与上一节中提到的儿童学语时较早地学会发M音,表示“妈妈,奶,吃奶”有关。

  以这一推测为依据,再借助于词源词,我们就会更好地理解以下的词汇,如“maffle含糊地说(mumble,mump,mum),mag欧洲鹊,喜鹊(noisychatter),mail支付款项或贡金(speech,payment),manducate吃嚼(chew,eat),

manducation[废]取食,食物,mange螨病,疥癣(toeat,manger),manger饲槽,马槽(tochew,toeat),mangy,mangey(tochew,toeat),mant口吃,mantra曼陀罗(speech,hymn),markhor捻角山羊(toeat,consume),mash调情

地说话,Mass弥撒曲,masseter(tochew,mouth),mastax咀嚼器(mouth,tochew),mastic口香糖(chewing),masticata咀嚼(mouth),masticatory用于咀嚼的,matra韵律音量的一单位(measure),mauder咕哝,含糊地说,

mavis歌鸫(一种兽鸣画眉鸟),maxila上颌、颌(chin,beard,jaw),maxilary上颌骨的,meal餐饭(time,measure),meal每次一部分地(moan),measurable可测量的(measure),measure定额,计量(meter,meal),

measurement测量,mediate考虑(measure,mete)。

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